只要会用可以不学的小学数学教学技术

分类：信息技术应用能力提升   标签：超级画板  小学数学 

  十多年关注一线数学教师应用信息技术，笔者的结论是一线的教师是没有时间制作复杂的课件的，只有时间选择和应用课件。本课程关注应用课件，您只要会用可以不学，甚至可以不需要知道是怎么做的。越来越多的现象可以证实：具有学科特色的软件将盛行在学科的课堂，作为动态几何软件超级画板便是具有中国自主知识产权的实用软件。本课程在张景中院士的指导下，笔者在一线应用了近十年，结合经典的课例把超级画板介绍给大家。


 通过教学课例，教师了解有学科教学软件超级画板在数学教学中的应用；
 提供相应的教学积件，只要模仿性操作就能把相应的积件直接应用到日常教学中；
 基于课例，不限于课例，能够启发教师根据设计，尝试制作出新的积件；
 感受技术带来的优越和便捷，提高运用技术改善教学的意识和能力。

本课程适合于小学数学教师学习，也适合于师范院校将来可能从事小学数学教学的学生选修。

学习本课程的学员需要具有最基本的信息技术技能

拥有一台能上网的计算机，会打字、会下载并安装软件、会使用最基本的Office软件。

网络课程，自主学习

单元1:   图形的认识

  • 1
    开篇
  • 2
    点线面体
  • 3
    角的认识
  • 4
    三角形
  • 5
    四边形
  • 6
    圆的认识
  • 7
    圆的半径

    • 单元2:   图形的属性

  • 8
    长方形的周长
  • 9
    长方形面积
  • 10
    平行四边形面积
  • 11
    三角形面积
  • 12
    圆的面积
  • 13
    车轮为什么是圆的
  • 14
    组合图形的面积

    • 单元3:   综合活动

  • 15
    鸟巢与完全图
  • 16
    美妙的五角星
  • 17
    美妙的旋转
  • 18
    长方体的盒子有多大
  • 19
    三角形的内角和到外角和
  • 20
    两位数乘两位数和正比例函数

    • 单元4:   结业作业

  • 21
    单元作业

    • 20

    12学时，最佳的学习周期为6周。平均每天1课，一节课视频10分钟以内，观看一刻；思考1刻，其余时间反馈交流。

    网络考核

    成绩等级达到 B 可获得结业证书。

    选课与学习

    课程合作 密    已开课

    主讲教师

    唐彩斌

    工作单位：杭州市上城区教育学院
    唐彩斌，浙江省特级教师，杭州市上城区教育学院副书记副院长，浙教版新思维小学数学教材副主编，教育部首批公派中小学教师留英访问学者， 杭州市政府131中青年人才第一层次培养对象，杭州市政府青年科技奖获得者，浙江师范大学、杭州师范大学教育硕士导师。 在国内外教育学术期刊上发表教育文章100余篇，先后在全国各地作专题讲座和观摩课200余次，出版《技术改变课堂》《小学数学研究》《怎样教好数学——小学数学名家访谈录》等10余部教学专著。目前正主持一项教育部重点课题“信息技术与数学学科整合的新方式” （GOA107016），中国联合国教科文组织全国委员会促进教师创新应用信息通讯技术提升教学能力项目专家；致力于基于信息技术的数学能力培养与监测、数学微课以及数学阅读等方面的实践与探索。
    学员评价
    课程内容的实用性和启发性
      5.0

    对老师讲授风格的评价
      5.0

    遇到困难时是否获得支持和帮助
      5.0

    对自己的学习效果是否满意
      5.0