优秀教学App推荐与应用

分类：信息技术应用能力提升   标签：信息时代  互联网  教育信息化  智能教育  教学App  推荐与应用 

    本课程主要从教学资源制作（微课、课件等）、班级管理、课堂互动（小组协作、展示与分享、测试、记笔记等）以及提升教师个人效率等四个维度来选取合适的教学工具和应用，进行学习资源设计与开发；

    每一个工具或应用主要围绕其基本功能介绍、教学应用案例分享、使用教程等三个方面进行资源的设计与开发，并采访某个工具或应用的长期使用者，分享其使用心得和实际使用案例，帮助一线教师快速上手和灵活运用该工具或应用；


1. 认识工具或应用的基本功能和应用情况；
2. 熟悉和掌握工具或应用的使用教程；
3. 结合实际教学需要，设计和组织借助某个工具或应用的教学活动；
4. 综合运用多个工具或应用解决实际教学问题；

1. 大、中、小学、中等和高等职业院校一线教师；
2. 高等师范院校即将走上教师岗位的师范生；
3. 对信息技术与学科整合感兴趣的教育工作者；

学习本课程的学员需要具有最基本的信息技术技能

拥有一台计算机，计算机需要能连接网络并且可以下载和安装应用软件

网络课程

单元1:   备课授课工具

  • 1
    101教育PPT
  • 2
    91速课
  • 3
    小影
  • 4
    UMU互动学习平台
  • 5
    希沃授课助手
  • 6
    幕布
  • 7
    单元作业

    • 单元2:   辅助应用工具

  • 8
    草料二维码
  • 9
    问卷网
  • 10
    班级优化大师
  • 11
    创客贴
  • 12
    单元作业

    • 单元3:   效率工具类

  • 13
    讯飞语记
  • 14
    石墨文档

    • 20

    总共20学时，每周5学时，共需4周

    网络

    成绩等级达到 B 可获得结业证书。

    选课与学习

    抱歉，当前课程暂未开班。

    主讲教师

    焦建利

    工作单位：华南师范大学
    焦建利，博士华南师范大学教授，博士生导师，未来教育研究中心副主任，是国内知名教育技术专家、《英国教育技术学杂志》审稿员、广东教育学会网络教育专业委员会副理事长。 主要从事教育技术学教学和研究工作，主要研究兴趣包括：教育技术学基本理论、学习科学与技术研究、技术支持的教师专业发展以及基础教育信息化等，共发表论文近100篇，其中大多数发表在《中国电化教育》等核心期刊。代表性著作包括专著《教育技术学基本理论研究》、译著《世界是开放的：网络技术如何变革教育》等。
    学员评价
    课程内容的实用性和启发性
      4.8

    对老师讲授风格的评价
      4.7

    遇到困难时是否获得支持和帮助
      4.7

    对自己的学习效果是否满意
      4.6