自主识字,同步读写3.0

  《自主识字,同步读写》是全国首届基础教育国家级教学成果奖二等奖成果。2012年确立为国培课程。通过课程实施,可以使一年级6岁儿童自主快速识字,在一年内基本完成小学阶段的识字任务;二年级顺利进入阅读与写话。

1. 帮助小学语文老师更新观念,掌握小学低年级“自主识字,同步读写”理论体系和实践操作。
2. 实践操作。掌握全国教育科学十一五规划课题:小学低年级“自主识字,同步读写”教材使用和课程实施的方法。
3. 推进改革。学习将“自主识字同步读写”的策略方法迁移到常规教学,以期推动小学语文教学整体改革。

小学语文教师、学校校长及中层干部

最好拥有一套“自主识字,同步读写”系列教材

网络

平时自主学习,网络互动研讨

单元1:   第一章 自主识字同步读写课程概要

  • 1
    一、课程说明、学习提示、课程目录
  • 2
    二-1自主识字同步读写课程概要图说
  • 3
    二-2自主识字同步读写实验简介宣传片
  • 4
    第一章 作业
  • 单元2:   第二章 “自主识字,同步读写”实验的缘起、概念、历程、原理

  • 5
    “自主识字,同步读写”实验的缘起、概念、历程、原理
  • 6
    第二章 作业
  • 单元3:   第三章 自主识字,同步读写的课程实施

  • 7
    单元学习说明
  • 8
    一、自主识字同步读写教材及教师用书
  • 9
    二-1优化汉语拼音教学之《汉语拼音遂成游戏卡》使用方法
  • 10
    二-2优化汉语拼音教学之《汉语拼音速成游戏卡》课堂应用及口语考核
  • 11
    三-1自主识字的实施之《自主识字游戏卡》及《同步阅读》使用说明
  • 12
    三-2、3、4自主识字的实施之评价+《自主识字游戏卡》保管+游戏规则
  • 13
    三-5自主识字的实施之课堂教学开始课
  • 14
    四-1、2同步阅读的实施
  • 15
    四-3自主识字同步阅读自测游戏方法介绍
  • 16
    五-1、2自主识字,同步阅读课堂教学之基本模式与变式
  • 17
    五-3自主识字同步阅读课堂教学之常规课
  • 18
    六、分享阅读的实施
  • 19
    七-1、2 联想写话的实施之联想写话举例和即兴写话
  • 20
    七-3 联想写话的实施之评价
  • 21
    七-4 联想写话的实施之第一课
  • 22
    七-5 联想写话的实施之课堂教学基本模式
  • 23
    七-6 联想写话的实施之常规课
  • 24
    八、课程实施的保障
  • 25
    第三章 作业
  • 单元4:   第四章 自主识字,同步读写课程的效果、启示、推广应用

  • 26
    报告:自主识字同步读写课程实验的效果、启示、推广情况
  • 27
    视频:崔峦先生在2009年市级课题结题会上的点评报告:梦想成真 11分钟
  • 28
    第四章作业1:自主识字效果+学生爱写话的原因
  • 29
    第四章作业2:自主识字同步读写的创新与专家评价
  • 单元5:   第五章 基于“自主识字同步读写”语文整体改革:必要性+指导思想+策略方法

  • 30
    单元学习说明
  • 31
    基于“自主识字,同步读写”的语文整体改革方案与实施建议
  • 32
    第五章作业
  • 单元6:   第六章 部分专家学者的研究报告与点评

  • 33
    单元学习说明
  • 34
    教育部课程与教材研究所研究员,崔峦:一项具有奠基意义的语文教育改革
  • 35
    全国课程委员会原会长华中师大教授,廖哲勋:一项需要政府直接领导的小学语文教改实验
  • 36
    中国教科院研究员,韩立福博士:实证 创新 实效
  • 12

    该课程共需要12学时,其中视频学习7学时,作业及网络答疑5学时。

    完成每个单元作业。考核成绩等级为A/B/C

    成绩等级达到 C 可获得结业证书。

    选课与学习

    自主识字,同步读写2025    可选课已开课

    主讲教师

    李虎

    工作单位:深圳市南山区蛇口学校
    个人简介 李虎,正高级教师,教育部国培课程识字教学指导专家,全国科研型教师,北师大合作办学儿童识字研究中心首席专家,省级学科带头人,深圳市第一、第二批教育科研专家工作室主持人,深圳名师。国家“十一五”规划课题,国家级教学成果奖成果:“小学低年级‘自主识字,同步读写’实验研究”创始人。该项研究被教育部专家崔峦等鉴定为:“我国识字教学的突破。”该项目核心成果先后获得深圳市教育局一等奖,精品课程,广东省特色教材一等奖。出版专著、教材10本,发表获奖150多篇次,三度获国家专利。现为《瀚社诗词》主编,作品多次荣获“长江文学”、“李白杯”和《诗词世界》一等奖。应邀赴全国各地和高校讲座、上示范课200多场次。
    导师团队

    李虎

    工作单位:北师大儿童识字研究中心 深圳市南山区蛇口学校
    专家团队: 翠峦 叶文梓 潘希武 赵志祥 陆恕 石景章 廖哲勋 陈俊辉 李冰 贾建国 郑明江 高乃松 张光璎 杨建国 柏东河 高爱军 张艳清 龚雄飞 罗良建 董晓宇 朱祥烈 李莉 李红霞 罗晓波 杨少林 首批工作室成员:杨艳、石茜、丁向华、曾伟红、陈源、方丹琳、李海艳、李红梅、张艺华、宋洋、周莉、袁琳、李世勇、刘娟 汪丽 、邓向红、宋红艳、姚圆圆 、杨艺璇、覃美琴、申文冰 第二批工作室成员:石茜、陈源、方丹琳、丁向华、李红梅、宋洋、杨玲、刘娟、任阳梅、郑程瑜、陶雪娟、曾恋、范晶晶、莫英红、曾美琳、张文、石小谜、李昱萱、黎巧、谢春艳
    学员评价
    暂无学员评价